University of pennsylvania
CEEB代码
2926
大学分类
大U
性别限制
男女混合校
教派
none
创立年份
1740年
校园面积
279英亩
学生总数
21339人
国际学生比例
11.6%
公/私立
私立
所在城镇
Philadelphia, PA
地址
3451 Walnut Street, Philadelphia, PA 19104
官网
http://www.upenn.edu
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下设学院

Penn Engineering 工程与应用科学
The Wharton School 商学/管理
Penn Law School 法学
Perelman School of Medicine 医学
School of Nursing 护理
Penn Graduate School of Education 教育
School of Social Policy & Practice 社会科学
Penn Design 美术&设计
Annenberg School for Communication 传媒

优势专业

Business
History
English
Economics
Anthropology
Cognitive and Computer Science
Nursing
Art and Deisign

开设专业

Architecture & Related Programs
专业 中文翻译 可授予学位
Architecture (BArch, BA/BS, MArch, MA/MS, PhD) 建筑(BArch, BA/BS, MArch, MA/MS, PhD) C, B, M, D
Landscape Architecture (BS, BSLA, BLA, MSLA, MLA, PhD) 园林设计(BS,BSLA,BLA,MSLA,MLA,博士) M
City/Urban, Community and Regional Planning 城市/城市,社区与区域规划 M, D
Environmental Design/Architecture 环境设计/建筑 B
Area, Ethnic, Cultural, & Gender Studies
African Studies 非洲研究 C, B
African-American/Black Studies 非裔美国人/黑学 B
American/United States Studies/Civilization 美洲/美国研究/文明 B, M, D
East Asian Studies 东亚研究 B, M, D
Latin American Studies 拉丁美洲研究 M
South Asian Studies 南亚研究 B, M, D
Women's Studies 妇女研究 C, A, B
Biological & Biomedical Sciences
Biochemistry 生物化学 B
Biochemistry/Biophysics and Molecular Biology 生物化学/生物物理与分子生物学 M, D
Bioinformatics 生物信息学 B
Biology/Biological Sciences, General 生物/生物科学,常规 B, M, D
Biomedical Sciences, General 生物医学科学 B, M, D
Biophysics 生物物理学 B, D
Biostatistics 生物统计学 M, D
Biotechnology 生物技术 M
Cell/Cellular and Molecular Biology 细胞/细胞与分子生物学 M, D
Environmental Biology 环境生物学 M
Epidemiology 流行病学 M, D
Immunology 免疫学 M, D
Neuroscience 神经科学 B, M, D
Parasitology 寄生虫 D
Pathology/Experimental Pathology 病理学/实验病理学 D
Pharmacology 药理学 M, D
Business, Management, Marketing, & Related Support
Accounting 会计学 B, M, D
Actuarial Science 精算学 B
Business Administration and Management, General 工商管理,常规 B, M, D
E-Commerce/Electronic Commerce 电子商务/电子商务 B, M
Finance, General 财经,常规 B, M, D
Human Resources Management/Personnel Administration, General 人力资源管理/人事管理,常规 B, M
Insurance 保险 B, M, D
International Business/Trade/Commerce 国际商业/贸易/商务 B, M
Management Information Systems, General 管理信息系统,常规 B, M
Marketing/Marketing Management, General 营销/营销管理,常规 B, M, D
Non-Profit/Public/Organizational Management 非营利/公共/组织管理 M
Operations Management and Supervision 企业运营管理和监督 B, M, D
Organizational Behavior Studies 组织行为学 M
Real Estate 地产 B, M, D
Sales, Distribution and Marketing Operations, General 销售,分销和营销业务,常规 B, M
Transportation/Transportation Management 交通/运输管理 B
Communication, Journalism & Related Programs
Communication Studies/Speech Communication and Rhetoric 传播学/语音通信和修辞学 B, M, D
Computer & Information Sciences, Support Services
Computer Graphics 计算机图形学 B
Computer Systems Networking and Telecommunications 计算机系统网络和电信 B, M
Computer and Information Sciences, General 计算机与信息科学 B, M, D
Education
Counselor Education/School Counseling and Guidance Services 教育咨询/学校咨询服务 M
Curriculum and Instruction 课程与教学 M, D
Early Childhood Education and Teaching 儿童早期教育与教学 M
Education, General 教育,常规 B, M, D
Educational Assessment, Testing, and Measurement 教育评估,测试与测量 M
Educational Leadership and Administration, General 教育领导与管理,常规 M, D
Educational Statistics and Research Methods 教育统计与方法研究 M
Elementary Education and Teaching 基础教育与教学 B, M
English/Language Arts Teacher Education 英语/语言艺术教师教育 M
Foreign Language Teacher Education 外语教师教育 M
Higher Education/Higher Education Administration 高等教育/高等教育管理 M, D
Mathematics Teacher Education 数学教师教育 M
Reading Teacher Education 阅读教师教育 M, D
Science Teacher Education/General Science Teacher Education 科学教师教育/普通理科教师教育 M
Secondary Education and Teaching 中学教育与教学 M
Social Studies Teacher Education 社会研究教师教育 M
Social and Philosophical Foundations of Education 社会和教育的哲学基础 M, D
Teaching English as a Second or Foreign Language/ESL Language Instructor 英语作为第二语言教学/ ESL语言教师 M
Engineering
Biomedical/Medical Engineering 生物/医学工程 B, M, D
Chemical Engineering 化学工程 B, M, D
Computer Engineering, General 计算机工程,常规 B
Electrical, Electronics and Communications Engineering 电气,电子与通信工程 B, M, D
Environmental/Environmental Health Engineering 环境/环境卫生工程 B
Geological/Geophysical Engineering 地质/地球物理工程 M
Materials Engineering 材料工程 B, M, D
Mechanical Engineering 机械工程 B, M, D
Operations Research 运筹学 D
Systems Engineering 系统工程 B, M, D
English Language, Literature & Letters
English Language and Literature, General 英语语言文学,常规 B, M, D
Foreign Language, Literatures & Linguistics
Classics and Languages, Literatures and Linguistics, General 经典与语言,文学和语言学,常规 B, M, D
Comparative Literature 比较文学 B, M, D
East Asian Languages, Literatures, and Linguistics, General 东亚语言,文学,语言学,一般 B, M, D
French Language and Literature 法语语言文学 B
German Language and Literature 德国语言文学 B, M, D
Italian Language and Literature 意大利语言文学 B
Linguistics 语言学 B, M, D
Russian Language and Literature 俄罗斯语言文学 B, D
Semitic Languages, Literatures, and Linguistics, General 闪米特语言,文学,语言学,一般 B, M, D
Spanish Language and Literature 西班牙语言文学 B
Health Professions & Related Clinical Sciences
Adult Health Nurse/Nursing 成人健康护理/护士 M
Bioethics/Medical Ethics 生物伦理学/医学伦理学 M
Clinical Nurse Specialist 临床护理专家 M
Community Health Services/Liaison/Counseling 社区卫生服务/联络/辅导 B
Critical Care Nursing 急救护理学 M
Environmental Health 环境健康 M
Family Practice Nurse/Nurse Practitioner 家庭护士/护士执业 M
Health/Health Care Administration/Management 健康/保健行政/管理 B, M, D
Maternal/Child Health and Neonatal Nurse/Nursing 产妇/儿童保健和新生儿护士/护士 M
Medical Scientist (MS, PhD) 医学科学家(硕士,博士) M
Nurse Anesthetist 护士麻醉师 M
Nurse Midwife/Nursing Midwifery 助产护士/护士助产 M
Nursing - Registered Nurse Training (RN, ASN, BSN, MSN) 护理 - 注册护士培训(RN,ASN,BSN,MSN) B, M, D
Nursing Administration (MSN, MS, PhD) 护理管理(MSN,硕士,博士) M
Occupational and Environmental Health Nursing 职业和环境健康护理 M
Pediatric Nurse/Nursing 儿科护士/护士 M
Perioperative/Operating Room and Surgical Nurse/Nursing 围手术期/手术室和外科护士/护士 M
Psychiatric/Mental Health Nurse/Nursing 精神病/心理卫生护士/护士 M
History
History, General 历史,通用 B, M, D
History and Philosophy of Science/Technology 历史和科学/技术哲学 B, M, D
Legal Professions & Studies
Legal Studies, General 法学研究,常规 B, M, D
Liberal Arts & Sciences, Gen Studies & Humanities
Liberal Arts and Sciences/Liberal Studies 文理科/通识教育 B, M
Humanities/Humanistic Studies 人文/人文研究 B
Mathematics & Statistics
Mathematics, General 数学,常规 B, M, D
Statistics, General “统计,一般" B, M, D
Multi & Interdisciplinary Studies
Cognitive Science 认知科学 B
Historic Preservation and Conservation 历史的保存和保护 M
International/global studies 国际/全球研究 B, M
Natural Sciences 自然科学 B
Peace Studies and Conflict Resolution 和平研究和冲突解决 D
Natural Resources & Conservation
Environmental Science 环境科学 M
Environmental Studies 环境研究 B, M
Natural Resources Management and Policy 自然资源管理与政策 M
Philosophy & Religious Studies
Religion/Religious Studies 宗教/宗教研究 B, M, D
Philosophy 哲学 B, M, D
Jewish/Judaic Studies 犹太/犹太研究 B
Logic 逻辑学 B
Physical Sciences
Chemistry, General 化学,常规 B, M, D
Geology/Earth Science, General 地质学/地球科学 B, M, D
Hydrology and Water Resources Science 水文水资源科学 M
Materials Science 材料科学 B
Physics, General 物理学,常规 B, M, D
Psychology
Counseling Psychology 心理咨询 M
Developmental and Child Psychology 发展与儿童心理学 M
Psychology, General 心理学,通用 A, B, M, D
Public Administration & Social Services
Social Work 社会工作 M, D
Public Administration 公共管理 M
Public Policy Analysis 公共政策分析 B, M, D
Community Organization and Advocacy 社区组织和宣传 M
Social Sciences
Anthropology 人类学 A, B, M, D
Archeology 考古 M, D
Criminology 犯罪学 M, D
Demography and Population Studies 人口和人口研究 M, D
Economics, General 经济学,常规 B, M, D
International Relations and Affairs 国际关系与国际事务 B
Political Science and Government, General 政治学及政府,常规 B, M, D
Social Sciences, General 社会科学,常规 A, B, D
Sociology 社会学 A, B, M, D
Urban Studies/Affairs 城市研究/事务 B
Visual & Performing Arts
Art History, Criticism and Conservation 艺术史,批评与保护 B, M, D
Drama and Dramatics/Theater Arts, General 话剧,戏剧/剧场艺术,常规 B
Film/Cinema Studies 电影/电影研究 B
Fine/Studio Arts, General 美术/工作室艺术,常规 B, M
Music, General 音乐,常规 B, M, D
Visual and Performing Arts, General 视觉和表演艺术,常规 B

 

数据年份 USNews 2021
学费 $60042
学生总数 22432
本科学生总数 10019
国际学生比例 13.4%
国际学生最多来源国 China17%Canada12%India8%South Korea8%United Kingdom4%Brazil3%White39%Asian22%International13%Hispanic10%Black8%Two or more races5%Unknown2%American Indian0%Pacific Islander0%
毕业率和新生保留率排名 4
平均新生保留率 98.0%
预测的毕业率 96.0%
教职员工资源排名 3
少于20个学生的班级比例 未知
多于50个学生的班级比例 未知
师生数量比 1/6
全职教职员工比例 未知
招生挑剔度排名 5
SAT Critial Reading 主要录取分数区间 700 - 760
SAT Math 主要录取分数区间 750 - 800
SAT Writing 主要录取分数区间 700 - 760
ACT Composite 主要录取分数区间 33 - 35
ACT English 主要录取分数区间 34 - 36
ACT Math 主要录取分数区间 31 - 35
高中时排名班级前10%的学生比例
高中时排名班级前25%的学生比例
录取率 8.0%
财政资源排名 14
校友捐赠率排名
校友捐赠率 未知

本科/综合

排名 发布机构
5 USNews美国综合性大学排名 (2011)
5 USNews美国综合性大学排名 (2012)
7 USNews美国综合性大学排名 (2014)
8 USNews美国综合性大学排名 (2015)
9 USNews美国综合性大学排名 (2016)
8 USNews美国综合性大学排名 (2018)
6 USNews美国综合性大学排名 (2020)
8 USNews美国综合性大学排名 (2021)
16 Times世界大学排名 (2012)

研究生/专业

排名 发布机构
20 USNews生物科学 (2012)
7 USNews生物科学 – 免疫学/传染病学 (2012)
3 USNews商学院 (2012)
3 USNews商学院 – 会计 (2012)
5 USNews商学院 – 创业管理 (2012)
1 USNews商学院 – 高管MBA (2012)
1 USNews商学院 – 金融 (2012)
7 USNews商学院 – 信息系统 (2012)
2 USNews商学院 – 国际MBA (2012)
3 USNews商学院 – 管理 (2012)
2 USNews商学院 – 市场营销 (2012)
9 USNews商学院 – 非营利组织管理 (2012)
2 USNews商学院 – 生产/运营管理 (2012)
6 USNews商学院 – 供应链/物流管理 (2012)
19 USNews化学 (2012)
10 USNews化学 – 有机化学 (2012)
17 USNews计算机科学 (2012)
10 USNews计算机科学 – 人工智能 (2012)
10 USNews计算机科学 – 人工智能 (2012)
20 USNews计算机科学 – 计算机理论 (2012)
8 USNews计算机科学 – 编程语言 (2012)
12 USNews犯罪学 (2012)
81 USNews地球科学 (2012)
9 USNews经济学 (2012)
11 USNews经济学 – 发展经济学 (2012)
9 USNews经济学 – 计量经济学 (2012)
9 USNews经济学 – 产业组织学 (2012)
14 USNews经济学 – 国际经济学 (2012)
8 USNews经济学 – 劳动经济学 (2012)
7 USNews经济学 – 宏观经济学 (2012)
9 USNews经济学 – 微观经济学 (2012)
12 USNews经济学 – 公共财政 (2012)
9 USNews教育学院 (2012)
18 USNews教育学院 – 教育管理与监督 (2012)
7 USNews教育学院 – 教育政策 (2012)
9 USNews教育学院 – 高等教育管理 (2012)
23 USNews工程学院 (2012)
10 USNews工程学院 – 生物医学/生物工程 (2012)
19 USNews工程学院 – 化学工程 (2012)
30 USNews工程学院 – 计算机工程 (2012)
32 USNews工程学院 – 电气/电子/通讯工程 (2012)
13 USNews工程学院 – 材料工程 (2012)
27 USNews工程学院 – 机械工程 (2012)
4 USNews英语文学 (2012)
12 USNews英语文学 – 美国黑人文学 (2012)
6 USNews英语文学 – 1865年前美国文学 (2012)
8 USNews英语文学 – 18-20世纪英国文学 (2012)
16 USNews英语文学 – 性别与文学 (2012)
14 USNews英语文学 – 文学批评 (2012)
1 USNews英语文学 – 中世纪/文艺复兴文学 (2012)
4 USNews英语文学 – 1865年后美国文学 (2012)
45 USNews美术学院 (2012)
6 USNews卫生学院 – 临床心理学 (2012)
4 USNews卫生学院 – 卫生管理 (2012)
1 USNews卫生学院 – 护理 (2012)
1 USNews卫生学院 – 护理 – 临床护理:成人/医疗外科护理 (2012)
1 USNews卫生学院 – 护理 – 护士从业者:成人护理 (2012)
11 USNews卫生学院 – 护理 – 麻醉 (2012)
3 USNews卫生学院 – 护理 – 护士从业者:家庭护理 (2012)
2 USNews卫生学院 – 护理 – 护士从业者:老年护理 (2012)
3 USNews卫生学院 – 护理 – 临床护理:精神病/心理健康护理 (2012)
2 USNews卫生学院 – 护理 – 助产 (2012)
1 USNews卫生学院 – 护理 – 护理服务管理 (2012)
1 USNews卫生学院 – 护理 – 护士从业者:儿科护理 (2012)
16 USNews卫生学院 – 社会工作 (2012)
5 USNews卫生学院 – 兽医学 (2012)
9 USNews历史学 (2012)
7 USNews历史学 – 文化历史 (2012)
12 USNews历史学 – 欧洲历史 (2012)
8 USNews历史学 – 现代美国历史 (2012)
3 USNews历史学 – 美国殖民时期历史 (2012)
10 USNews历史学 – 女性历史 (2012)
7 USNews法学院 (2012)
15 USNews法学院 – 知识产权法 (2012)
17 USNews法学院 – 国际法 (2012)
13 USNews法学院 – 律所评价排名 (2012)
17 USNews法学院 – 税法 (2012)
18 USNews数学 (2012)
11 USNews数学 – 几何学 (2012)
9 USNews医学院 – 艾滋病 (2012)
5 USNews医学院 – 药物与酒精滥用 (2012)
12 USNews医学院 – 老年医学 (2012)
5 USNews医学院 – 内科医学 (2012)
2 USNews医学院 – 儿科医学 (2012)
11 USNews医学院:基础护理方向 (2012)
2 USNews医学院:研究方向 (2012)
4 USNews医学院 – 女性健康 (2012)
17 USNews物理学 (2012)
17 USNews物理学 – 凝聚态物质 (2012)
11 USNews物理学 – 宇宙学/相对论/重力 (2012)
28 USNews政治学 (2012)
14 USNews政治学 – 政治理论 (2012)
11 USNews心理学 (2012)
12 USNews心理学 – 行为神经学 (2012)
14 USNews心理学 – 认知心理学 (2012)
42 USNews公共事务学院 (2012)
29 USNews公共事务学院 – 公共管理 (2012)
11 USNews社会学 (2012)
16 USNews社会学 – 社会阶层学 (2012)
10 USNews社会学 – 文化社会学 (2012)
8 USNews社会学 – 人口社会学 (2012)
12 USNews统计学 (2012)

申请截止日期

  • 秋季/ED/2023-11-01
  • 秋季/RD/2024-01-05

考试要求

TOEFL最低要求 100
IELTS最低要求 无要求
SAT1要求 必需
SAT2要求 非必需
SAT1录取分数区间统计 2030 - 2310

面试要求

optional

推荐信要求

3 封

成绩单认证要求

需要认证

网申系统

CommonApp系统

文书要求

CommonApp系统通用文书

必写 [7选1] Common Application Personal Essay  
1
CA-W860
[长度建议:250-650词] [长度限制:650单词]

Some students have a background, identity, interest, or talent that is so meaningful they believe their application would be incomplete without it. If this sounds like you, then please share your story.

翻译:...

有些学生有如此有意义的背景、身份、兴趣或才能,以至于对他们来说缺了它整个申请就不完整。如果你正是这种情况,请分享你的故事。

解析:...
题目分类:4A / 1C

从最初的第五题沿革而来,先是删去了diversity,这一次又把identity作为并列的一项(原先的文字是a background or story that is so central to their identity),在字面上弱化了对所谓「弱势族群」(URM, under-represented minority)的偏向,但仍然可以把这道题看成是给美国本土非裔墨裔学生预留的。对于一般中国学生而言,如果有特殊的家庭背景或在自己预申请的大学专业上有特别才能(这方面需要在活动和奖项上能够印证),推荐写这个。但是连题目里都是说some students,所以并不是每个人都适合。

这道题目是历年通用表格里出现频率最高的题目,我们也称之为「万能」的题目。它之所以万能,是因为它几乎无所不包,从学生的成长背景,到兴趣爱好,都可以写到这个题目里面。但是它也绝非简单,就是因为学生必须很好地认识到自己究竟是怎样的一个人。在我们老师看来,这道题的题眼在于identity,也就是学生对自己的认知程度有多深。只有真正了解自己的人,才会清楚地知道,成长背景对塑造了今天的自己有多深刻的影响,而兴趣爱好又从什么程度上折射出了自己的人格。

2
CA-W861
[长度建议:250-650词] [长度限制:650单词]

The lessons we take from obstacles we encounter can be fundamental to later success. Recount a time when you faced a challenge, setback, or failure. How did it affect you, and what did you learn from the experience?

翻译:...

失败是成功之母。回忆你曾经经历过的一次变故或失败。它对你有什么影响,你学到了什么教训?

解析:...
题目分类:4B

成功的留学文书永远是正面的,所以说到「困难」,就应该转到「教训」甚至是「克服」上面。当然,巧妙的构思是能为这种标准的思路增色不少的。今年题目里新增的一句说明「失败是成功之母」也印证了这一点。

从2013年开始,通用表格就加入了与失败这个话题有关的文书。这道题目可以说是中国学生比较难以应付的一道,因为申请美国本科的学生往往来自于富足的中产阶级家庭,自小很少经历磨难或挫折,对失败这两个字的了解,往往停留在考试没有考好,或者跟小伙伴吵架闹翻之类的事情上。如果要在个人陈述中写这样的事情,难免会给招生官留下思考问题不够深入,人生经历不够丰富的印象,所谓少年不识愁滋味,为赋新词强说愁。不过值得注意的是,在我们的老师辅导学生的过程中,经常遇到对这道题非常有兴趣的学生。他们认为自己的成长总是没有达到心目中的要求,所以非常能够体会失败的心情。然而因为对自己要求过高,从而觉得人生非常失败的题材,对于招生官来说并没有太好的效果,因为这样会使得文书的基调显得灰暗消极,难以给人以振奋的力量,自然也无法从众多申请者中脱颖而出。所以避免消极的基调,强调从失败中站起来的过程,才是这个题目的重点。如果要选择这道题目,就要突出吸取教训,重振旗鼓的故事,而不是沉溺于失败之中。

3
CA-W862
[长度建议:250-650词] [长度限制:650单词]

Reflect on a time when you questioned or challenged a belief or idea. What prompted your thinking? What was the outcome?

翻译:...

回忆你曾质疑过的一种信念或想法。是什么促使你这么做的?你还会做同样的决定么?

解析:...
题目分类:1A

考察批判性思维(critical thinking)和个性,题目没有改。对于此题,以后是否做同样的决定都可以。答「是」的话要强调独立思考,答「否」的话要强调成长。这道题而言中国学生不具有太大优势,因此在没有特别好的思路时,不用生搬硬套,即便写的话也要注意避免过于偏激。

第三题关注的是学生挑战固有观念和权威的精神,体现出了美国大学对批判性思维的关注。与第二道题类似的是,这道题也可以说是中国学生的软肋,因为中国式教育强调的是服从和听话,鲜有挑战的机会。然而如果能够从中式教育的森严环境中,看到可以挑战的理念,并且奋勇地站出来付诸行动,那么就更为难得可贵。然而并不是说只要能够推翻前人的理念就是好事情,重点还是在于,你要取代旧理念的新理念是什么。这个新的理念是否更加合理,更加宽容,更加符合社会发展的趋势?如果你没有一个明晰的新理念,而只是因为不愿意服从权威而加以反抗,这篇文书就会显得内核不足,缺乏坚实的骨架。

4
CA-W1776
[长度建议:250-650词] [长度限制:650单词]

Reflect on something that someone has done for you that has made you happy or thankful in a surprising way. How has this gratitude affected or motivated you?

5
CA-W864
[长度建议:250-650词] [长度限制:650单词]

Discuss an accomplishment, event, or realization that sparked a period of personal growth and a new understanding of yourself or others.

翻译:...

阐述一个成就或事件,可大可小,但它标记了你在你所处的文化、社区或家庭中的成长。

解析:...
题目分类:1B

最初Common申请系统是有一道1000字符的让描写自己一个课外活动或工作经历的题目的。当时不少学生没有很好的把握这一点,会让长短两篇文书重叠起来,白白浪费机会。从适用范围来说,本题延续了这种思路,在上一个版本中是唯一一道人人可写的万能题,因此撞车的可能性比较高。不过在这一个版本中新增的第四题可以勉强帮忙分摊一些压力。注意到限定是在marked your transition from childhood to adulthood,因此需要尽力找一件鲜明的标志性事件。不论大小,只要写出这件事对自己成长的特殊意义,就是成功的。

关于成长,始终是美国大学关注的重点。招生官不一定希望看到一个老气横秋的高三学生,但是他们十分希望看到一个充满成长的潜力,能够在人生过程中不断提升自己的视野、增强自己的思考能力和独立承担肩头责任的学生。所以这道题的关键词毫无疑问就是transition,从一个孩子变成一个大人的过程。然而成长这个过程又是复杂的,每个人的成长轨迹也各不相同。所以申请者有必要定义自己究竟怎样才算成长。在我们老师辅导学生的过程中,遇到过将成长定义为能够关怀他人的学生,也遇到过将成长定义为能够独立掌控自己人生的学生。这些定义都很好,只要能够符合他们的人生轨迹,就可以折射出他们的人格,给招生官留下不错的印象。

6
CA-W1557
[长度建议:250-650词] [长度限制:650单词]

Describe a topic, idea, or concept you find so engaging that it makes you lose all track of time. Why does it captivate you? What or who do you turn to when you want to learn more?

7
CA-W1558
[长度建议:250-650词] [长度限制:650单词]

Share an essay on any topic of your choice. It can be one you've already written, one that responds to a different prompt, or one of your own design.

学校专用文书

必写  
S6-W1803
[长度建议:150-200词] [长度限制:200单词]

Write a short thank-you note to someone you have not yet thanked and would like to acknowledge. (We encourage you to share this note with that person, if possible, and reflect on the experience!) (150-200 words)

必写  
S6-W1684
[长度建议:150-200词] [长度限制:200单词]

How will you explore community at Penn? Consider how Penn will help shape your perspective and identity, and how your identity and perspective will help shape Penn. (150-200 words)

必写  
S6-W1804
[长度建议:150-200词] [长度限制:200单词]

Considering the specific undergraduate school you have selected, describe how you intend to explore your academic and intellectual interests at the University of Pennsylvania. (150-200 words)

可选 [8选1] 仅双学位和加速项目的申请者需要依情况选择一个特定的题目  
1
S6-W885
[长度建议:无] [长度限制:无]

BIO-DENT Prompt: Seven-Year Bio-Dental Program

* Please list predental or premedical experience. This experience can include but is not limited to observation in a private practice, dental clinic, or hospital setting; dental assisting; dental laboratory work; dental or medical research, etc. Please include time allotted to each activity, dates of attendance, location, and description of your experience. If you do not have any predental or premedical experience, please indicate what you have done that led you to your decision to enter dentistry.

* List any activities which demonstrate your ability to work with your hands.

* What activities have you performed that demonstrate your ability to work cooperatively with people?

* Please explain your reasons for selecting a career in dentistry. Please include what interests you the most in dentistry as well as what interests you the least.

* Do you have relatives who are dentists or are in dental school? If so, indicate the name of each relative, his/her relationship to you, the school attended, and the dates attended. 

2
S6-W1686
[长度建议:无] [长度限制:650单词]

DMD Prompt:

Why are you interested in the Digital Media Design (DMD) program at the University of Pennsylvania? (400-650 words)

3
S6-W1687
[长度建议:无] [长度限制:650单词]

Huntsman Prompt:

The Huntsman Program supports the development of globally-minded scholars who become engaged citizens, creative innovators, and ethical leaders in the public, private, and non-profit sectors in the United States and internationally. What draws you to a dual-degree in business and international studies, and how would you use what you learn to make a contribution to a global issue where business and international affairs intersect? (400-650 words)*

4
S6-W1725
[长度建议:无] [长度限制:无]

LSM Prompt 1: The LSM program aims to provide students with a fundamental understanding of the life sciences and their management with an eye to identifying, advancing and implementing innovations. What issues would you want to address using the understanding gained from such a program? Note that this essay should be distinct from your single degree essay. (400-650 words)

LSM Prompt 2: “Success is not final, failure is not fatal; it is the courage to continue that counts” (attributed to Winston Churchill). Tell us about the failure from which you’ve learned the most. (200-250 words)

5
S6-W97
[长度建议:无] [长度限制:无]

M&T Prompt 1:

Explain how you will use the M&T program to explore your interest in business, engineering, and the intersection of the two. (400-650 words)

M&T Prompt 2:

Describe a problem that you solved that showed leadership and creativity. (250 words maximum)

6
S6-W581
[长度建议:400-650词] [长度限制:650单词]

NETS Prompt:

Describe your interests in modern networked information systems and technologies, such as the Internet, and their impact on society, whether in terms of economics, communication, or the creation of beneficial content for society. Feel free to draw on examples from your own experiences as a user, developer, or student of technology. (400-650 words)

7
S6-W98
[长度建议:400-650词] [长度限制:650单词]

NHCM Prompt:

Discuss your interest in nursing and health care management. How might Penn's coordinated dual-degree program in nursing and business help you meet your goals? (400-650 words)

8
S6-W580
[长度建议:400-650词] [长度限制:650单词]

VIPER Prompt:

Describe your interests in energy science and technology drawing on your previous academic, research, and extracurricular experiences that allow you to appreciate the scientific or engineering challenges related to energy and sustainability. If you have previous experience with research, describe your research project (outlining the goals, hypotheses, approach, results, and conclusions). Describe how your experiences have shaped your research and interests, and identify how the VIPER program will help you achieve your goals. Also, please indicate which VIPER majors in both science and engineering are most interesting to you at this time. (400-650 words)*